El canto de las manos

En el corazón de un verde valle, rodeado de montañas y el canto de los pájaros, vivía un pequeño niño llamado Tomás. Tomás era un niño alegre y curioso, siempre dispuesto a explorar el mundo que lo rodeaba. Sin embargo, Tomás tenía una particularidad: no podía escuchar los sonidos como los demás niños.

Tomás tenía una discapacidad auditiva que lo hacía comunicarse de una manera diferente. En lugar de usar palabras, se expresaba a través del lenguaje de señas mexicano, un lenguaje hermoso y lleno de gestos que le permitía contar historias, hacer preguntas y compartir sus emociones.

A pesar de su discapacidad, Tomás era un niño feliz y lleno de vida. Sus amigos en el pueblo lo querían mucho y siempre jugaban juntos. Sin embargo, Tomás a veces sentía que le faltaba algo. Anhelaba poder escuchar la música de los pájaros, el sonido de la lluvia cayendo y las risas de sus amigos sin necesidad de verlos.

Un día, los padres de Tomás le contaron que se mudarían a la ciudad. Al principio, Tomás se sintió triste por dejar su hogar y a sus amigos. Pero también estaba emocionado por la posibilidad de conocer nuevas personas y experimentar nuevas cosas.

En la ciudad, Tomás se encontró con un mundo completamente nuevo. Había edificios altos, calles llenas de gente y un ruido constante que al principio lo abrumaba. Sin embargo, poco a poco Tomás se fue adaptando a su nuevo entorno.

Lo que más emocionaba a Tomás era la escuela. En la ciudad, había una escuela especial para niños con discapacidad auditiva. Allí, Tomás conoció a otros niños que, como él, se comunicaban a través del lenguaje de señas mexicano. Juntos, aprendían, jugaban y compartían sus experiencias.

En la escuela, Tomás también conoció a una maestra llamada Marina, era una mujer paciente y comprensiva que le enseñó a Tomás nuevas formas de comunicarse y de aprender. Marina también le ayudó a Tomás a descubrir su talento para la música.

Tomás descubrió que podía «escuchar» la música sintiendo las vibraciones en su cuerpo. A través del tacto, podía sentir el ritmo, la melodía y la armonía de la música. Tomás comenzó a tocar el tambor utilizando sus manos y sus pies, y pronto se convirtió en un músico reconocido en toda la escuela.

Un día, la maestra Marina le propuso a Tomás participar en un concurso de talentos para toda la ciudad. Tomás se sentía un poco nervioso, pero también estaba muy emocionado. Quería mostrarle a todos lo que podía hacer con el lenguaje de señas mexicano y con su música.

El día del concurso, Tomás llegó al escenario con su tambor y comenzó a tocar. Al principio, el público estaba un poco confundido, porque no entendían lo que Tomás estaba haciendo. Pero poco a poco, la música y los gestos de Tomás los fueron cautivando.

Al final de su presentación, todo el público se puso de pie y aplaudió con entusiasmo. Tomás había ganado el concurso, pero lo más importante era que había logrado algo mucho más grande: había demostrado que el lenguaje de señas mexicano es una forma de comunicación hermosa y poderosa que puede unir a las personas.

La historia de Tomás nos enseña:

• La importancia de la inclusión: Todos somos diferentes, y eso es lo que nos hace especiales. Debemos respetar y valorar la diversidad, y crear espacios donde todos se sientan incluidos.
• La importancia de la audición: La audición nos permite comunicarnos con los demás, aprender y disfrutar del mundo que nos rodea. Sin embargo, hay muchas personas que no pueden escuchar, y eso no significa que no tengan nada que aportar.
• La importancia del lenguaje de señas mexicano: El lenguaje de señas mexicano es una lengua oficial en México, y es una forma de comunicación tan válida como cualquier otra. Debemos aprender a comunicarnos con las personas sordas en su propio idioma, y crear una sociedad más inclusiva donde todos puedan expresarse libremente.

UNA DE NUESTRAS METAS EN LA VIDA DEBE SER APRENDER LENGUAJE DE SEÑAS.