Como continuación del artículo anterior, en el presente artículo se abordará el programa de intervención en la salud del adulto mayor, se comentará de manera breve y concisa, la manera en que se realizará la intervención de un programa de salud en el adulto mayor, esto en atención a las enfermedades más comunes que se presentan en esta etapa de la vida.

Entre los temas que se pudieron analizar en el programa aquí expresado se encuentran el envejecimiento saludable, la memoria, la depresión, las redes de apoyo, relaciones saludables y los cuidados que el cuidador debe de tener al tratar a los adulos mayores.

La salud mental es una estrategia propuesta a realizar por la ONU, en su plan de acción para el periodo 2013-2020, lo cual causa una ventaja respecto a la posición curativa, la cual ocurre cuando se manifiestan los síntomas de la enfermedad, por lo que la ventaja que ofrece el programa de intervención del que habla la ONU, es la prevención a los síntomas.

Por la anterior razón, es que se analizará un programa de intervención preventiva en la salud de las personas mayores, ya que con el  programa de intervención antes mencionado se pensó para potenciar las habilidades cognitivas del individuo en particular así como potencializar su desarrollo psicológico para el logro de sus metas individuales y colectivas. Para cumplir con lo anterior una herramienta que ofrece poder en la toma de decisiones con respecto a su propia salud es; la educación.

Es así que el presente programa de intervención que se analiza toda vez que va encaminado a capacitar a enfermeros del área de psiquiatría con el fin de realizar programas de prevención en la salud de adultos mayores.

Ahora bien, se puede mencionar que en el estudio llevado a cabo para implementar el programa de intervención realizado en Chile, se dividió en varias partes, por lo que solamente analizaremos las más relevantes e importantes.

 En la primera parte del envejecimiento saludable se abordó el significado de ser adulto mayor, su papel en la sociedad y los cambios fisiológicos propios de ser adulto mayor además se incluyeron temas de alimentación saludable y actividad física.

En la segunda sesión se abarcó la sección de envejecimiento saludable, entre sus principales características se encuentra la higiene del sueño y la memoria.

En la sesión cinco se aborda la demencia y el Alzheimer, que reconoce el concepto y los tipos de demencia además de su manejo.

En la sexta sesión se aborda la tristeza, depresión y duelo, el objetivo de esta sesión fue conocer y poder saber la diferencia entre estas y cuando es apropiado acudir a apoyo médico.

En la sesión siete habla de las redes de apoyo, esta sesión se aborda redes de apoyo personales y comunitarias de los participantes

En la sesión ocho, se abordaron los  beneficios sociales en salud, los cuales puede acceder un adulto mayor, conociendo los beneficios que otorga el sistema de salud a los adultos mayores con respecto a la prevención de salud a los adultos mayores.

En la sesión nueve familia y relaciones saludables, en la cual se aborda los conceptos de familia, los tipos existentes y las crisis normativas que hay en el ciclo familiar, esto para fomentar relaciones saludables por medio de charlas grupales.

Como conclusiones del Estudio  analizado, se puede concluir que los resultados fueron positivos, el modelo de educación para adultos así como la psicoeducación demostraron ser metodologías con funcionamientos adecuados y efectivos

El estudio relatado con anterioridad resulta ser de importancia debido que se aparta de los tratamientos que comúnmente se utilizan para tratar a la vejez, en efecto normalmente se utilizan los siguientes tres tipos de tratamiento para la vejez del cual se puede comparar con el preventivo mencionado anteriormente:

Como el primer modelo de atención tenemos el biológico cultural que primeramente habla de la enfermedad como base biológica compleja y que debe ser tratada por médicos especialistas en el área.

Como el segundo modelo es el custodial que enfatiza al paciente como un ser que debería estar aislado en instituciones psiquiátricas.

Como tercer modelo se encuentra con el modelo rehabilitador que consisten en rehabilitar e reintegración del paciente en la sociedad acentuando en la recuperación de su rol social y desarrollo biográfico.

En México se cuenta con el programa de acción específico ante el envejecimiento de la población, con dicho programa se busca consolidar accione especificas acerca de la perspectiva humana y su envejecimiento en la sociedad, la cual su objetivo es prevenir, detectar, diagnosticar y tratar oportunamente.

Como conclusión del presente artículo se puede mencionar la importancia de realizar un programa de intervención preventivo para tratar las enfermedades más comunes que se presentan en la vida del adulto mayor, sin dejar de lado los programas de tratamiento clásicos que están enfocados a tratar la enfermedad después de haber aparecido, pues como bien dice el dicho, más vale prevenir que lamentar.

BIBLIOGRAFÍA: Investig@cion, I. C. (Ed.). (28 de febrero 2018). Modelos de atención en salud mental para adultos mayores con trastornos psico- patológicos: demencia y depresión (Vol. 1, Número 13). I.C INVESTIG@CION. https://revistaic.instcamp.edu.mx/uploads/Ano2018No13/Ano2018No13_48_62.pdf