INTRODUCCION

Por lo general, los padres de familia se preguntan ¿Es buena idea enseñarle otro idioma a mi hijo? ¿Le afectara en el lenguaje? ¿Le hará daño aprender mucha información?

Todavía algunos se siguen cuestionando si el enseñar otro idioma a un infante le afectara en el lenguaje y la respuesta es no. Es cierto, que cuando un niño está aprendiendo un nuevo idioma puede experimentar a lo que se conoce como “interferencia” lo cual, es cuando la gramática y la estructura de una lengua afecta a la gramática del otro idioma que están aprendiendo, lo que puede ocasionar errores gramáticos y confusiones al nombrar ciertas cosas. Sin embargo, esto no se debe a un trastorno lingüístico si no, del aprendizaje de dos idiomas o más.

DESARROLLO

El cerebro de un niño cuando son pequeños sobre todo de la edad del nacimiento a los tres años es como una esponja y puede absorber mayor información.

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La realidad es que aprender otros idiomas trae un cumulo de beneficios y estos mejoran las habilidades sociales, culturales, seguridad y la estimulación del habla. Además, de beneficios a largo plazo como mejorar la memoria y habilidades cognitivas.

El “cambio de código” es otra ventaja que desarrollan los infantes el cual, consiste en la capacidad de pensar con un poco más de flexibilidad porque, pueden cambiar entre un idioma y otro.

Aprender otro idioma además de la lengua materna mejora la resolución de problemas, ya que, continuamente los infantes se encontraran con obstáculos: una palabra desconocida, expresiones que en su idioma natal no tiene sentido o el acento de un nativo que puede ser complejo para entender, ante estas situaciones los niños deberán encontrar la manera de resolver el problema.

Expandir sus horizontes es algo que les impulsara hacer ya que, cuentan con una llave extranjera, esto les permite comprender los aspectos de identidad, comportamiento y estilo de vida de una sociedad diferente a la suya por lo que les lleva a conocer a fondo la idiosincrasia de un lugar desigual a su tierra natal. Esto también los hace ser empáticos con otros seres humanos que son diferentes a su cultura.

En una institución educativa de un municipio con poco más de 80 mil habitantes llamado Tizimín en el estado de Yucatán lugar donde impartí clases, perennemente recuerdo a una alumna a quien le di clases desde los 3 años durante todo preescolar y al pasar a primero de primaria ella decidió tomar clases de inglés por las tardes además, de las clases que tenía conmigo por las mañanas en la escuela dentro de sus materias curriculares. Para este entonces la alumna tenía 6 años, cuando me entere de la razón por la cual, decidió tomar clases de inglés en vez, de alguna actividad más activa o divertida para lo que comúnmente suelen elegir los niños de esta edad; comprobé una vez más los beneficios de saber otro idioma.

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La mamá de la niña se comunicó conmigo y me comunico que el sueño de su hija de 6 años es ir a estudiar y vivir en estados unidos. La mentalidad de la niña se expandió y quizá algún día cambie de opinión de ir a estados unidos pero el objetivo se logró porque, ella sabe que tiene la llave del extranjero además, de que despertó en ella un sueño que ya había convertido en meta.

CONCLUSIÓN

En conclusión les gratifico lo maravilloso de saber otro idioma a temprana edad y que demuestra lo trascendental que logra hacer en distintos aspectos.

Sin embargo, es importante que los padres tengan el conocimiento de comunicarse con sus hijos en el idioma que está familiarizado ya que, de esta manera se le da al infante los modelos lingüísticos más claros y relevantes: le ofrecerá de esta manera el marco lingüístico y conceptos que le acompañara en los idiomas que hable.

Por último, les comparto una fuente importante de los estudios neurológicos que se realizó Judy Willis, educadora y neuro-cientifica.

“Gracias a las exploraciones de resonancia magnética funcional, se puede comprobar que la actividad en la corteza pre-frontal es mucho mayor, y esto se traduce en una mejora de sus habilidades cognitivas, auto- regulación de las emociones, la memoria y el análisis.” (educo, 2016)

Bibliografía

educo. (2016). La importancia de aprender un segundo idioma. Obtenido de https://www.educo.org/Blog/la-importancia-de-aprender-un-segundo-idioma

Profesores de inlglés, british council en México. (2020). Razones por las que aprender otro idioma a temprana edad mejora el futuro de los niños. Obtenido de https://www.britishcouncil.org.mx/blog/aprender-otros-idiomas-ninos