Cuando un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tiene dificultades para comunicarse, el mundo puede parecer un lugar frustrante tanto para ellos como para quienes los rodean. Es aquí donde los pictogramas se convierten en una herramienta clave. No solo facilitan la comunicación, sino que también ayudan a estructurar el día, a comprender mejor el entorno y a expresar necesidades y emociones sin frustración.

Esta guía está pensada para ayudarte a implementar los pictogramas en casa de manera efectiva, adaptándolos a las necesidades específicas de tu hijo y facilitando su proceso de aprendizaje y comunicación.

¿Qué son los pictogramas?

Son imágenes simples que representan objetos, acciones o emociones. Ayudan a los niños con TEA a comunicarse visualmente cuando el lenguaje verbal es difícil para ellos. Se pueden encontrar en internet, imprimir o hacer en casa con dibujos o fotos de objetos familiares.

Beneficios del uso de pictogramas

• Favorecen la comunicación y reducen la frustración al dar una alternativa para expresarse.
• Ayudan a estructurar rutinas diarias, lo que disminuye la ansiedad.
• Mejoran la comprensión del entorno y las expectativas en cada situación.
• Facilitan la expresión de emociones y necesidades.
• Refuerzan el aprendizaje del lenguaje verbal y la autonomía.
• Permiten un mejor manejo de los cambios y transiciones entre actividades.

¿Cómo comenzar a usarlos?

Empieza con lo básico: Usa pictogramas para acciones diarias como «comer», «beber», «baño» o «jugar».

• Identificar las necesidades del niño: Observa en qué momentos tiene dificultades para expresarse o comprender instrucciones.
• Seleccionar pictogramas adecuados: Puedes descargarlos de internet, crearlos tú misma con dibujos o usar fotos de objetos familiares.
• Introducir los pictogramas de forma gradual: No satures al niño con muchas imágenes de golpe. Comienza con las más básicas, como «agua», «comida», «baño», «jugar», «dormir».
• Acompañar los pictogramas con palabras habladas: Al señalar un pictograma, dilo en voz alta para reforzar el aprendizaje.
• Colocarlos en lugares estratégicos: Pégalos en la pared, el refrigerador o en el área donde el niño realiza la actividad relacionada.
• Utilizar los pictogramas en el día a día: No basta con pegarlos, hay que usarlos constantemente para que el niño los asocie con su entorno.
• Ser constante y reforzar su uso: La repetición y el refuerzo positivo ayudarán a que el niño los integre de forma natural en su comunicación diaria.

Ejemplos de uso diario

Rutinas: Un pictograma con la secuencia «levantarse», «lavarse los dientes», «vestirse» y «desayunar» puede ayudar a estructurar la mañana.

Solicitudes: Si el niño quiere agua, puede señalar el pictograma correspondiente.

Expresión de emociones: Tener pictogramas con «feliz», «triste», «enojado» ayuda a identificar y regular las emociones.

Normas de convivencia: Puedes utilizar pictogramas para enseñar reglas como «esperar turno», «guardar juguetes», «dar las gracias».

Consejos para que funcionen mejor

• Usa pictogramas con diseños claros y sencillos. Evita imágenes recargadas o confusas.

• Refuerza el lenguaje verbal junto con las imágenes para fomentar la comunicación oral.

• Adapta los pictogramas al nivel de comprensión del niño. Algunos pueden necesitar pictogramas más específicos o personalizados.

• Sé paciente y constante. Puede tomar tiempo que el niño los incorpore en su comunicación diaria.

• Integra los pictogramas en todas las áreas de la vida del niño: en casa, en la escuela, en el parque.

• Usa pictogramas portátiles (en tarjetas o llaveros) para facilitar la comunicación en cualquier lugar.

• No te desesperes si el niño no los usa de inmediato, cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje.

• Combina pictogramas con gestos y lenguaje corporal para hacer la comunicación más efectiva.

Referencias

Demo. (2024, 18 noviembre). PICTOGRAMA: La herramienta visual que cambia la vida de los niños con autismo (y cómo puedes descargar los mejores GRATIS). Autismo. https://auticmo.com/plantillas-de-pictogramas-descarga-gratis/

Naranjo, M. y. S. (2024, 10 marzo). ¿Cómo usar los Pictogramas con niños con autismo? Pintando Sonrisas. https://www.pintandosonrisas.top/como-usar-los-pictogramas-con-ninos-con-autismo/